📌Дисграфия и дислексия. Что за термины такие? В чем различия?🤔 Простыми словами о сложных и актуальных вещах. 📖Дислексия – это расстройство, связанное с навыками чтения. Из-за проблем с определенными психическими функциями, которые должны участвовать в формировании таких навыков, ребенок может испытывать самые разные сложности при работе с текстом. Чаще всего трудно распознавать отдельные символы, знаки – в результате смысл слов, словосочетаний или предложений не улавливается либо искажается. ✍️Дисграфия – это нарушение письма, при котором делаются грубые грамматические ошибки даже в простых словах. При данной патологии отмечаются нарушения психической деятельности, наблюдаются серьезные затруднения по обучению правописанию. 🔸️Причины возникновения данных нарушений? В основном причины дислексии и дисграфии имеют нейробиологический характер. Это важно для понимания, потому что нередко от незнания родители и учителя списывают сложности с чтением и письмом на «лень» или «невнимательность» ребенка, только усугубляя тем самымситуацию. Но при таком отклонении определенные зоны мозга отличаются меньшей активностью, а также имеют пониженную плотность. Дополнительными причинами дислексии и дисграфии (провоцирующими факторами) становятся: 🔹️нарушения, которые влияют на равновесие между двумя полушариями мозга; 🔹️серьезные, тяжелые инфекции, влияющие на мозг – самым распространенными примером является менингит; 🔹️черепно-мозговые травмы; 🔹️осложнения при родах и беременности: от инфекций до асфиксии плода. При беременности ухудшают ситуацию и вредные привычки матери: курение, употребление спиртного, а также наркотических средств. 🔸️Как узнать, есть ли у ребенка нарушение? Диагноз присваивается ребенку психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК). 🔸️Существуют ли методы борьбы с нарушениями? Конечно, имеются специальные методы коррекции. 🔴Могут ли дети с установленным диагнозом обучаться в ДЦ "Академия-развитие"? Конечно!🙂 Мы успешно обучаем детей с нарушениями речи по адаптивным образовательным программам. Однако☝️Всегда объясняем родителям, что деткам с любыми формами нарушений требуется особое внимание и специальные условия для развития. Каждое патологическое состояние требует к себе полидисциплинарный подход. ❗️Именно поэтому, мы рекомендуем дополнить работу с учителем-предметником тем, чтобы встать на учет к грамотному неврологу и начать параллельную работу с педагогом-дефектологом. Только так мы достигнем максимально возможный уровень динамики. Записывайтесь к нам на бесплатную диагностику, и мы поможем вам решить возникшие трудности: Тел.: 8-913-107-97-83. Группа в ВК.