Эта запись была опубликована на стене группы "Ваш психолог | Дарья Гинзбург" 2020-07-31 06:54:00.
Посмотреть все записи на стене
Ваш психолог | Дарья Гинзбург
2020-07-31 06:54:00
Ведущая деятельность
(термин Л.С.Выготского)
Ведущая деятельность:
🔹главная на данном этапе развития, ребёнок занимается этим практически всё своё время
🔹ведёт за собой всё психическое развитие ребёнка
🔹с помощью этой деятельности ребёнок и становится человеком
.
Итак:
🔸Младенческий возраст от 0 до 1 года - это непосредственно-эмоциональное общение со взрослым. Здесь важно не только быть с ребёнком, но ещё и эмоционально "вкладываться" в него.
🔸Ранний возраст от 1 до 3-х лет - это манипулятивно-предметная деятельность. Здесь важно ПОЗВОЛЯТЬ "общаться" с предметами (трогать, стучать, ОБЛИЗЫВАТЬ, нюхать, складывать ...).
🔸Дошкольный возраст от 3 до 7 лет - это сюжетно-ролевая игра. 🔴Внимание! Здесь нет букв, цифр, английского языка и прочего. Здесь нет вообще учебной деятельности! Здесь есть самое сложное для родителей и САМОЕ ЗАВОРАЖИВАЮЩЕЕ И САМОЕ РАЗВИВАЮЩЕЕ для детей - ИГРА! И именно игра, а не подмена игры учёбой! Ещё раз вернусь: ребёнок ДОЛЖЕН играть целый день, чтобы стать человеком...
🔸Младший школьный возраст с 7 до 11 лет - учебная деятельность. Вот на этом этапе дозрели те зоны головного мозга, которые позволяют ребёнку сесть за парту и учиться.
🔸Подростковый возраст с 11 до 15 лет - интимно-личностное общение со сверстниками. В одно время, лет 20 назад, когда вошли в дома компьютерные игры, психологи забеспокоились, что ведущая деятельность подростков ИЗМЕНИЛАСЬ😳! Они больше не общаются друг с другом, а играют с компьютером. Но! На помощь сейчас пришли соцсети, и ведущая деятельность подростков пришла в норму😅.
🔸Юность с 15 до 17-18 лет - учебно-трудовая деятельность. Не зря всё-таки на этом этапе родители "закручивают гайки" и усаживают детей за учебники 📚!